• Ergenlik döneminde bedenlerinde ve duygusal dünyalarında yaşadıkları değişiklikleri açıklamak.
• Doğru bilgiler vererek kaygılarını azaltmak.
• Kendilerine saygı ve güven duymalarını sağlamak.
• Cinsel istismar- (CYBH) ve HIV/AIDS hakkında bilgilendirmek.
• Kendilerini koruma ve başkalarına zarar vermemeyi öğretmek.

• * Cinsellikle ilgili olumlu değer ve tutumlar geliştirmek.

• 6.-7.-8. Sınıflardaki Öğrenciler
  Öğrenci Velileri
  Okul Yöneticileri
  Öğretmenler
  Okul Personeli

• Öğrencilerle 12 saat
  Öğretmen, Yönetici ve Okul Çalışanlarına 1 Saat
  Velilere 1 Saat

• Cinsel sağlık ve üreme sağlığı hakları
• Ergenlikte yaşanan bedensel ve duygusal değişimler
• Etkili iletişim becerisi
• Toplumsal cinsiyet değerleri
• Kadın ve erkek üreme organları, işlevleri
• HIV/AIDS ve cinsel yolla bulaşan hastalıklar
• Hayır diyebilme becerisi
• Hijyen, beslenme ve zararlı alışkanlıklar
• Bilgi alınabilecek kurum ve kuruluşlar

* Öğrenci eğitimleri
26 oturumluk drama etkinlikleri
* Öğretmen eğitimleri
Eğitimde aile katılımının sağlanması,
Kendine güvenen çocuklar geliştirmek,
Empati kurabilen çocukları yetiştirmek,
Sorun çözebilen çocuklar yetiştirmek
* Veli eğitimleri
Uygun aile ortamları oluşturmak,
Cinsel eğitim,
Gelişim dönemleri
Kendine güvenen çocuklar geliştirmek,
Empati kurabilen çocukları yetiştirmek,
Sorun çözebilen çocuklar yetiştirmek

• * SBS, ÖSS ve yıl içi ders sınavlarında kaygı düzeylerinin yüksek olmasından dolayı başarı seviyeleri düşen öğrencilerin kaygı düzeylerini azaltmalarına yardımcı olmak

• Okul öncesi dönemde çocukların vücutlarını tanımaları
• İhmal ve istismar konusunda bilgilendirilmeleri

• Çocuklarda fiziksel gelişim dönemleri özellikleri
• Çocukla iletişim
• “Özel yer” kavramının yerleştirilmesi
• * İhmal ve istismardan korunma

• Özel eğitime ihtiyaç duyan çocukların vücutlarını tanımaları
• İhmal ve istismar konusunda bilgilendirilmeleri

• Çocuklar arasındaki farklılıkların farkına varma
• Uygun kelimelerle eğitimin verilmesi
• Özel yerlerin öğretilmesi

• * Eğitimde tekrarın önemi

• Bireylerin kendi haklarını bilmesi
• Haklarını savunmaları gereken durumların farkında olması
• Kendilerini olumlu şekilde ifade edebilmeleri

• Atılgan, çekingen ve saldırgan davranışların farkını göstermek.
• Sözsüz iletişim becerisi
• İltifat etme
• Ricada bulunma
• Ben dili

• Öğretmenin sınıf içi zamanı verimli kullanması
• Öğrencilerle iletişimi güçlendirme
• Demokratik sınıf ortamı yaratma
• Kendini ifade edebilen öğrenciler yetiştirme

• Sınıfa giriş ve hazır bulunma
• Sınıf içi kuralları belirleme
• İletişim teknikleri
• Zorlu öğrenci davranışlarıyla baş etme becerisi

• * Öğrencilerde davranış değiştirme teknikleri

• Öğrencilere hedeflerine ulaşırken ders çalışmanın önemini kavratmak
• Öğrencilere verimli ders çalışmanın yöntem ve tekniklerini öğretmek
• Öğrencilere ders çalışma becerisi kazandırmak

• Ders çalışmanın önemi
• Dikkat toplama teknikleri
• Ders çalışma ortamı özellikleri

• * Ders çalışmayı engelleyen durumlar

• Geleceklerini planlarken öğrencilere rehberlik yapılması
• Mesleklerin tanıtılması
• Öğrencilerin hangi mesleklere uygun olduklarının  belirlenmesi
• Belirlenen meslek gruplarında eğitim olanaklarının belirlenmesi

• Meslek nedir?
• Hedef belirlerken dikkat edilmesi gereken noktalar
• Belirli meslek guruplarının özellikleri

• * Yetenekler, ilgiler ve mesleki değerlerin kariyer sürecindeki önemi

7-11 Yaş çocuk sahibi olan anneler çocuk yetiştirmede ve çocuklarıyla iletişim kurmada destek eğitiminin verilmesi

• Çocuğun gelişiminde ailenin rolü
• Çocuğun bedensel ve zihinsel gelişimi
• Çocuğun soysa ve duygusal gelişimi
• Annenin çocuğu dinlemesi ve kendini ifade etmesi
• Çocukta olumlu davranışları geliştirme
• Çocuğun olumsuz davranışlarını azaltma
• Sorumluluk kazanma
• Cinsel eğitim

7-19 yaş arası çocuğu olan anne ve babalara;

• Çocukların özelliklerini tanıtmak
• Sağlıklı iletişim kurma yöntemlerini öğretmek
• Kendilerini ve ailelerini tanımalarını sağlamak
• Risk durumlarını tanıtmak
• Çatışma çözme becerilerini kazandırmak
• * Geleceği planlamalarına yardım etmek

• Çocukların özelliklerini fizyolojik ve duygusal özellikleri
• Sağlıklı iletişim
• Kendilerini ve ailelerini tanımak
• Risk durumları
• Çatışma çözme becerisi
• Geleceği planlama

• Özel Eğitim ve özel eğitime ihtiyacı olan birey
• Kaynaştırma Uygulamaları
• Özel eğitimle ilgili Yasal Düzenlemeler
• Özel Eğitimde Aile Desteği

* Özel eğitim gören çocukların ailelerin desteklenmesi

* Tükenmişlikle baş etme
* Olaylara pozitif bakabilme

• Aile içinde iletişim becerilerini artırmak
• Uygun aile ortamı oluşturmak

* Olumlu aile iklimi oluşturma
* Etki tepki mekanizmaları
* İletişim teknikleri
* Dinleme becerisi kazandırma